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首先,斜土街道禁毒办的禁毒社工以讲座的形式,通过一些具体案例和吸毒的人数不断上升趋势的情况通报,告知师生当前毒情形式的严峻性。

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    随后,各年级组队员以各自探讨的方式,寻找到符合自己年级特征的展示形式,并予以交流,从而认识到新媒体对传播新时代正能量的重要作用,并萌发出运用好新媒体,争当新时代好少年的意识。

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    “绿意”是“六一”的沪语谐音,象征着绿色、环保、生命,代表着勃勃生机和积极向上的精神;“梦想”象征着未来和希望,也代表着充满了好奇和幻想的孩子以及富有创意的教师。

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    区别小班的角色体验运动会,中班的小朋友们以饱满的精神状态为家长展示了自己的力量变化,当看到孩子们做操时的认真劲儿,家长都不禁报以热烈的掌声。...

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    目前,教学班级数已增至8个,兼职教师、指导员有14人。...

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    孩子们最喜欢的要数三楼了,《黑猫警长》《葫芦娃》《小蝌蚪找妈妈》……这些都是小朋友们喜爱的卡通人物,孩子们激动的与喜爱的卡通人物合影。...

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    “今天我要毕业了,明天就要上小学;等我带上绿领巾,再来向您问个好……”三年来,孩子与老师之间建立了深厚的感情,此刻,每个人的眼中流露出的是感谢、感激、感恩之情。...

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    6月2日,第四届上海创客新星大赛在上海市尚德实验学校举行。...

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    顾馆长一行对此次讲座作了精心准备,不仅设计了丰富多彩的讲课内容,还带来了两块极其珍贵的字砖——汉代讲经图砖和唐代站花砖,让同学们对中国传统字砖文化多了份“亲密接触”。...

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    进入新时代,要坚持和发展中国特色社会主义,继续需要马克思主义的引领。...

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    活动末,学校馈赠给我们一本好书,名为《我们如何思维》——预祝正当青年的我们,思想源泉,活水常涌。...

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    接受高雅艺术的熏陶后,男教师沙龙的成员们围坐在一起,受到传统艺术的启发,决定发挥各自所长,一起探讨有关教师节节目的构思。...

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    “家长、教师和儿童同伴,你认为影响儿童发展的三大要素依次是哪三个呢?”俞老师这个问题一出现,就引发了现场的热议,大家议论纷纷,各有各的见解。...

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    活动中,消防员叔叔一边讲解,一边模拟生活中各种火灾场景,让师生们熟悉掌握扑火、灭火、逃生的技巧。...

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    丰富多彩的春游活动给孩子们带来的不仅仅是科技方面的知识,萌发了孩子们爱国主义情感,更重要地是能让孩子们在大自然中探索“真善美”的小世界,树立环保意识,以爱回馈大自然。...

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    老师是一种社会角色,他们对自己所教的学科有较深的认识,当然他们对学生有着深切的期望,但他们也有自己的个性特点……同学们采访了许多老师,通过镜头走近老师,了解老师,对老师的工作更加了解,、接纳老师的限制,增强同理心,主动沟通,从而发展良好的师生关系。...

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    一日的春游时间虽然短暂,孩子们对于参观动物园内的活动都意犹未尽。...

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    各年级各班纷纷摩拳擦掌,全体教师幼儿积极参与,进行了一场别开生面的较量。...

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    长桥二幼以幼儿的年龄特征为基础,以幼儿的兴趣需要为出发点,以主题探索为线索,提供了各种科探玩具,让幼儿在玩中学、学中玩。...

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    “六﹒一”是孩子们的节日,是孩子们收获快乐和祝福的日子。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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    同学们根据赛前训练快速的完成着各自的任务,虽然在固定螺丝的时候出了点小差错,也很快解决了。...